| 교육명 | 복합외상 청소년상담의 통합적 이해와 개입 |
|---|---|
| 교육장소 | 청소년문화의집 2층 다목적홀 |
| 교육대상 | 30여명(청소년안전망 종사자 및 연계기관 청소년상담실무자) |
| 강사명 | 김동원(광주대학교 심리학과 교수) |
| 이수시간 | 4시간 |
| 교육기간 | 2026-08-25 ~ 0000-00-00 13:30 ~ 17:30 |
| 접수기간 | 2026-08-19 ~ 2026-08-21 12:00 ~ 19:00 |
| 교육인원 | 30명 |
| 기타사항 | |
| 담당자 | 김명미 |
| 문의전화 | 061-749-3601 |
| 첨부파일 |
첨부파일 #1 : 역량강화 카드뉴스.png |
1. 주제 : 복합외상 청소년상담의 통합적 이해와 개입
2. 강의 세부 계획서
구분 | 시간 | 주제 | 핵심 키워드 |
오리엔테이션 | 15분 | 오늘 함께 볼 이야기 - 사례브리핑 | 비식별화 사례 개요 공유 (신규 참가자 대상) |
1교시 13:30~14:20 | 50분 | 몸이 먼저 말할 때 — 복합외상(CPTSD)과 신체화의 언어 | 반복적 애착단절, 정서조절·자기개념·대인관계 손상 |
휴식 10분 | |||
2교시 14:30~15:20 | 50분 | 속도가 다른 두 마음 — 주도형 상담자와 우호형 내담자 | 히포크라테스-갈레노스/TCI 기질모델, 상담관계 내 병행과정 |
휴식 10분 | |||
3교시 15:30~16:20 | 50분 | 운전대를 다시 쥐여주다 — 자율성을 되찾는 상담 | 자기결정성이론, 자율성 지지 의사소통, 상담자의 자기점검 |
휴식 10분 | |||
4교시 16:30~17:20 | 50분 | 부분들의 화해, 다시 나로 — 내면가족체계(IFS)로 잇는 통합 | 관리자·추방자·소방관, Self 리더십, 통합적 사례개념화 |
질의응답 10분 | |||